對
陳國川
留言：
2019-01-06 22:04
認真教學，對學生有期許，要求同學小組上台報告應有指定讀物的內涵，兼顧表達、溝通能力，不能太敷衍。近年來似乎比歷年學長姐經歷的要求水準降低了許多，但老師依然希望可以藉此訓練學生上台報告的能力。重視實地考察，帶學生走田野、現場努力解說、請學生吃點心。
對
翁叔平
留言：
2019-01-06 21:56
上課認真，有問題請教老師，老師也會給予回應。只是上課內容本身就有難度，加上老師的思維可能比較偏向深度學術研究的專長，對於課綱進度較缺乏完整、具體的規劃。有時比較像是即興發揮，想到什麼就講什麼，有相關的就提點一下，可能會讓學生覺得有些跳tone。但平常會推導公式，偶爾也會做表格整理，注重讓學生理解。報告、考試有難度，但不是為難學生。平常很有親和力，也不太樂意當學生(雖然老師偶爾會跟學生說，是不是要開始當掉學生，學生才會比較正視課業...)。
對
張哲豪
留言：
2019-01-06 21:48
老師跟學生互動相當有親和力，但對於課堂作業、報告會比較認真看待，有些要求，也會給予建設性的意見。